Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Sesión 1

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en las que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen.
   
   
   • Explicación de la diversidad lingüística en la comunidad y en el país.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿cómo podemos indagar sobre las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad?
   
   
   
   



3. Planificación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Explicación de las etapas del proyecto: investigación, recopilación de datos, análisis y presentación de resultados.
   
   
   • Asignación de roles dentro de cada grupo.
   
   
   
   



4. Desarrollo del proyecto (15 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación en la comunidad: los alumnos entrevistarán a personas de diferentes edades para conocer las lenguas que se hablan en el municipio y en la entidad.
   
   
   • Recopilación de datos: cada grupo registrará la información obtenida en una tabla o gráfico.
   
   
   
   



5. Plenaria y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los datos recopilados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: preparar una presentación con los resultados de la investigación.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

• Observación durante la conversac