Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

GLORIA ROCIO GOMEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Identificación de animales que nacen del huevo y de la mamá


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los animales que nacen del huevo y los que nacen de la mamá.

  • Introducción a la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad: Observación de imágenes de animales y clasificación en dos grupos: los que nacen del huevo y los que nacen de la mamá.

  • Discusión en grupo sobre las características de cada grupo de animales.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de cuidar a los animales y su hábitat.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los animales que nacen del huevo y los que nacen de la mamá.

  • Introducción al concepto de contaminación y sus efectos en la naturaleza.

  • Actividad: Juego de roles donde los niños representan diferentes acciones de contaminación y sus consecuencias.

  • Discusión en grupo sobre las formas en que la contaminación afecta a los animales y su hábitat.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo podemos ayudar a reducir la contaminación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores y de los temas tratados.

  • Introducción a la deforestación y sus impactos en la naturaleza.

  • Actividad: Creación de un collage con imágenes de animales y árboles para representar la importancia de l