Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de escribir correctamente los nombres para identificar y pertenecer a una comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas que forman parte de su entorno y que les gustaría escribir sus nombres.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos investigarán y recopilarán los nombres completos de sus familiares, profesores y compañeros, utilizando fuentes como álbumes familiares, listas de clase, etc.


• Cierre: Compartir en plenaria los nombres recopilados y resaltar la importancia de la escritura correcta.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, donde los alumnos deberán identificar su propio nombre y el de sus compañeros en diferentes tarjetas o etiquetas.


• Desarrollo: A través de juegos y actividades lúdicas, los alumnos practicarán la escritura de los nombres de sus compañeros y familiares.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres y cómo esto contribuye a la identidad y pertenencia.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar los nombres escritos en la sesión anterior y realizar una actividad de asociaci