Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Primera sesión:
Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en algunos compañeros.


• Explicación de la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían ayudar a mejorar las habilidades de los compañeros con bajo aprovechamiento.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo con 4 o 5 alumnos.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, planificador, organizador, etc.).


• Investigación sobre diferentes técnicas y métodos para mejorar las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental.


• Planificación de acciones concretas que puedan llevar a cabo para ayudar a sus compañeros.


• Organización de los medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo las acciones planificadas.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Elección de las acciones más viables y efectivas para llevar a cabo.


• Asignación de tareas específicas a cada grupo para la próxima sesión.

Segunda sesión