Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Yazmin De La Cruz
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su relevancia en la sociedad.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos podrían ser vulnerados.

  3. Análisis de casos reales: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Cada grupo deberá analizar el caso y identificar cuáles derechos humanos se ven afectados.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre las implicaciones de estas violaciones.


Sesión 2: Derechos humanos en México (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Conocer los derechos humanos más relevantes en la realidad mexicana.


Actividades:



  1. Presentación de derechos humanos en México: Explicar a los alumnos los derechos humanos más relevantes en el contexto mexicano, como el acceso a la educación, a la salud, a un medio ambiente sano, entre otros.

  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un derecho humano específico. Cada pareja deberá investigar sobre ese derecho en México y presentar sus hallazgos a la clase.

  3. Debate: Después de las presentaciones, se abrirá un debate sobre las barreras existentes para garantizar estos derechos en México y posibles soluciones.


Sesión 3: Derechos humanos en el