Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de diversidad cultural y artística a través de la exploración de diferentes regiones del país.

Actividad: Presentación de la maleta viajera con objetos representativos de diferentes estados de la república. Los alumnos deberán observar y describir los objetos, identificar de qué estado podrían ser originarios y compartir sus hipótesis. Luego, en grupos, investigarán sobre el estado asignado y expondrán sus hallazgos al resto de la clase.

Recursos: Maleta viajera con objetos representativos de diferentes estados de la república, imágenes y materiales de investigación.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer las características culturales y artísticas de diferentes estados de la república.

Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá elegir un estado de la maleta viajera para investigar más a fondo. Utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a familiares), recopilarán información sobre la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de ese estado. Luego, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Recursos: Materiales de investigación, computadoras, libros, imágenes.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la diversidad cultural y artística del país.

Actividad: Los alumnos participarán en una actividad de intercambio cultural. Se organizarán parejas, una de cada grupo, y deberán compartir la información que han recopilado