Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Kimberly Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Cuidando nuestra salud y aprendiendo sobre el tiempo y la alimentación saludable!


Objetivo general: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  2. Realizar acciones de higiene y limpieza para promover la salud.

  3. Participar en actividades físicas para mantener una vida saludable.

  4. Aprender sobre los días de la semana, los meses, las estaciones y la alimentación sana.

  5. Fomentar la lectura y escritura como medios de apropiación de las culturas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene y limpieza que conozcan.

  • Explicación de la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Realización de una actividad práctica de lavado de manos, donde cada estudiante pueda experimentar la importancia de una correcta higiene.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y los temas tratados.

  • Actividad de motivación: Adivinanzas sobre diferentes actividades físicas.

  • Realización de una rutina de ejercicios físicos, donde los estudiantes participen activamente.

  • Conversación sobre los beneficios de la actividad física para la salud.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y los temas tratados.

  • Actividad de motivación: Identificar los días de la semana y los meses.

  • Explicación sobre los días de la semana, los meses y las estaciones del año.

  • Realización de una actividad