Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Arely Anaya
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué pueden observar en cada una.

  • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Presentar el problema central: "¿Cómo podemos mostrar respeto a los seres vivos y cuidar de ellos en nuestro entorno?"

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los cuidados necesarios para diferentes seres vivos (plantas, animales de compañía, insectos, etc.).

  • Los alumnos deberán presentar sus investigaciones en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)



  • Cada grupo presentará sus investigaciones sobre los cuidados necesarios para diferentes seres vivos.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios al final de cada presentación.

  • Realizar una retroalimentación colectiva sobre los cuidados en general, resaltando la importancia del respeto y la empatía hacia los seres vivos.


Sesión 3: Salida de campo (45 minutos)



  • Realizar una visita a un parque o jardín cercano.

  • Durante la visita, los alumnos deberán identificar los elementos presentes en la naturaleza y observar cómo interactúan los seres vivos entre sí.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar estos espacios naturales.


Sesión 4: Creación de un mural (45 minutos)



  • Proporcionar materiales artísticos a los alumnos (car