"Cuidemos el agua, prevengamos situaciones de riesgo"

alejandra valdes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidemos el agua, prevengamos situaciones de riesgo"


Objetivo general: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Objetivo específico: Promover la conciencia sobre la importancia de cuidar el agua como recurso vital y prevenir situaciones de riesgo relacionadas con su escasez y contaminación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Integrar el cuidado del agua como un problema que abarca diversas áreas del conocimiento, como ciencias naturales, química, matemáticas, y ciencias sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su cuidado.


Desarrollo:



  • Exposición del problema del cuidado del agua y su relación con situaciones de riesgo.

  • Actividad en grupos: investigación sobre el consumo responsable de agua en el hogar y elaboración de recomendaciones para prevenir su escasez y contaminación.

  • Puesta en común de las investigaciones y recomendaciones.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las acciones individuales y colectivas que se pueden tomar para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con el agua.

  • Asignación de tareas individuales: cada alumno deberá realizar una propuesta de compromiso personal para cuidar el agua.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las propuestas de compromiso personal realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Breve repaso de las reco