Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños de mi grupo no atienden las reglas del salón de clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar la importancia de la convivencia y el respeto dentro del salón de clases.

Actividades:

1. Presentación del tema y debate en grupo sobre qué es la convivencia y la importancia de respetar las reglas del salón.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde no se respeta la convivencia y se rompen las reglas.


3. Elaboración de un cartel con las reglas del salón de clases y explicación de su importancia.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la empatía y la aceptación de la diversidad.

Actividades:

1. Presentación de diferentes situaciones de conflicto relacionadas con la diversidad (por ejemplo, discriminación por raza, género o discapacidad).


2. Debate en grupo sobre cómo podrían sentirse las personas involucradas en esas situaciones y cómo se podrían resolver de manera pacífica.


3. Realización de dibujos o collage que representen la importancia de aceptar la diversidad y convivir en armonía.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y resolución de conflictos.

Actividades:

1. Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y practiquen la resolución pacífica.


2. Elaboración de un mural con diferentes estrategias para r