Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desorganización frecuente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de desempeño para la interpretación de gráficas. 2. Cuestionario de retroalimentación sobre el proceso de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una gráfica y para qué se utilizan.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores) y explicar su estructura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar y recopilar diferentes tipos de gráficas que se utilizan en distintos contextos (noticias, publicidad, informes, etc.).


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando el tipo de gráfica y su contenido.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la importancia de interpretar correctamente la información de las gráficas.


• Asignar como tarea individual la lectura de una noticia que contenga gráficas y escribir un breve párrafo interpretándolas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la desorganización frecuente y cómo afecta a la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban organ