Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias de estudio para sintetizar la información

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a partir de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron los factores que influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los posibles factores que influyeron en la lucha por la independencia.


• Puesta en común y registro de las ideas principales.

Desarrollo:

• Lectura individual o en parejas de un texto breve sobre las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.


• Análisis de las reformas borbónicas en grupos pequeños: identificación de los principales cambios y sus consecuencias.


• Puesta en común y discusión en plenaria.

Cierre:

• Síntesis de ideas clave sobre las reformas borbónicas y su relación con la lucha por la independencia.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la invasión napoleónica en España y su influencia en la Nueva España.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: cada alumno comparte brevemente la información que encontró sobre la invasión napoleónica en España.


• Reflexión inicial sobre cómo este hecho podría haber influido en la lucha por la independencia en la Nueva España.

Desarrollo:

• Lectura individual o en parejas de un texto sobre la invasión napoleónica en España y s