Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Marisol Rodríguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos no conocen cómo deben cuidar el agua.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el agua.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema: El maestro presenta el tema de la clase y plantea el problema a resolver.

  2. Actividad de motivación: Se proyectan imágenes y videos relacionados con el cuidado del agua y se realiza una lluvia de ideas sobre cómo creen que se puede cuidar y preservar este recurso.

  3. Presentación del problema: El maestro explica el problema sobre la falta de conocimiento sobre cómo cuidar el agua y se realiza una discusión en grupo sobre la importancia de este recurso y las consecuencias de su mal uso.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad práctica en la que deben identificar diferentes formas de utilizar el agua de manera responsable y dibujar situaciones en las que se esté cuidando este recurso.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar acciones concretas para cuidar el agua.


Desarrollo:



  1. Repaso del tema anterior: Se realiza un breve repaso de la sesión anterior y se retoman las ideas principales sobre el cuidado del agua.

  2. Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una activ