Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal de reflexión donde los alumnos compartan sus percepciones sobre las formas en que las personas son diferentes entre sí.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Asignación de una tarea de investigación para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre las características que los hacen únicos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea de investigación.


• Organización de los alumnos en grupos para compartir y comparar las características únicas que descubrieron en sus entrevistas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de cada individuo.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán elaborar una lista con las características únicas de cada uno de sus compañeros.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre las listas elaboradas en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la identidad personal y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realización de una actividad de autoconocimiento: los alumnos deberán reflexionar y escribir sobre sus gustos, intereses, necesidades y capacidades que los hacen únicos.


• Realización de una actividad grupal de presentación, donde cada alumno comparta su reflexión con