Cuerpos geométricos y sus características - Reconocimiento de semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide, desarrollo planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Reconocimiento de semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide, desarrollo planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los prismas y las pirámides.


• Introducción a los diversos tipos de cuerpos geométricos.


• Observación y manipulación de maquetas de prismas y pirámides.


• Registro de las observaciones y características de cada cuerpo geométrico.

Sesión 2:

• Repaso de las características de los prismas y las pirámides.


• Actividad de indagación guiada: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre las diferencias entre prismas y pirámides. Se proporcionarán recursos como libros, internet y material manipulativo para apoyar la investigación.


• Registro de las conclusiones obtenidas en la investigación en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Recopilación de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Presentación y descripción de los prismas construidos.


• Comparación de los prismas construidos con los modelos previamente observados.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de refuerzo: Juego de identificación de prismas y pirámides en imágenes.


• Resolución de problemas relacionados con la ubicación de vértices y aristas en pris