Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: "los alumnos presentan dificultades para identificar las características de los cuerpos geométricos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por figuras geométricas y qué características creen que tienen.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las clasifiquen.


• Introducir el concepto de círculo y circunferencia y explicar la diferencia entre ambos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen círculos y circunferencias utilizando compás y regla.


• Promover la reflexión sobre las características de los círculos y las circunferencias.

Sesión 2 - Construcción de círculos (45 minutos)

• Repasar los conceptos de diámetro y radio y su relación con los círculos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos construyan círculos a partir de distintos datos: longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos.


• Observar y comparar los diferentes círculos construidos por los alumnos.


• Promover la discusión sobre los diferentes resultados obtenidos y las estrategias utilizadas para construir los círculos.

Sesión 3 - Identificación de diámetro y radio (45 minutos)

• Revisar los conceptos de diámetro y radio.


• Presentar a los alumnos diferentes figuras con círculos y pedirles que identifiqu