Organización e interpretación de datos

EVA MARLENE GARCIA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye tablas y gráficas de barras, e interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpreta la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos
Nivel educativo: Primaria 5º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la organización de datos
Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los estudiantes el concepto de organización de datos y su importancia en la interpretación de información.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que organizar datos o información.

  3. Presentar ejemplos de diferentes tipos de datos (numéricos y cualitativos) y pedir a los estudiantes que los organicen en tablas sencillas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben organizar datos en una tabla y luego interpretar la información obtenida.


Sesión 2:
Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras
Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización de datos.

  2. Presentar a los estudiantes los conceptos de tabla y gráfica de barras.

  3. Realizar varios ejemplos de construcción de tablas y gráficas de barras en conjunto con los alumnos.

  4. Proporcionar a los estudiantes ejercicios para que practiquen la construcción de tablas y gráficas de barras de manera individual o en parejas.


Sesión 3:
Tema: Interpretación de información cuantitativa y cualitativa
Actividades:



  1. Recordar a los alumnos que la información org