Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

PROFA. MARIELA ALEJANDRA MORALES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria 3º


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a abordar: Reflexionar sobre el consumo de alcohol


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo presentes en la comunidad en relación al consumo de alcohol.

  3. Generar un debate en grupo sobre las consecuencias del consumo de alcohol en la salud y el bienestar colectivo.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que favorecen el consumo de alcohol.

  2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los factores de riesgo presentes en su comunidad, como la disponibilidad y publicidad del alcohol, la influencia de los amigos y la familia, entre otros.

  3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias del consumo de alcohol en la comunidad.

  2. Solicitar a los alumnos que elaboren un compromiso personal de no consumir alcohol y de difundir información sobre los riesgos del consumo.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en recole