Exploración de la diversidad natural y animales en peligro de extinción
Cecilia Colli
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural y animales en peligro de extinción
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
- Introducción al tema: se les presentará a los alumnos el objetivo de la clase y se les explicará en qué consistirá la exploración de la diversidad natural y la importancia de cuidar a los animales en peligro de extinción.
- Conversación sobre animales: se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias con animales y se les animará a hacer preguntas y expresar su curiosidad sobre ellos.
- Salida al patio o alrededores del aula: se llevará a los alumnos a explorar su entorno en busca de animales. Se les pedirá que observen y describan los animales que encuentren, tomando en cuenta su apariencia, tamaño, hábitat y alimentación.
- Regreso al aula: se formarán grupos pequeños para que los alumnos compartan lo que observaron y describan los animales que encontraron. Se les animará a hacer preguntas y buscar respuestas en conjunto.
Sesión 2: Investigación sobre animales locales (45 minutos)
- Introducción a la investigación: se les explicará a los alumnos que realizarán una investigación más detallada sobre los animales que encontraron en la sesión anterior.
- Organización en grupos: se formarán grupos de trabajo y se les asignará un animal para investigar.
- Investigación en libros y materiales: se proporcionarán libros y materiales sobre animales para que los grupos realicen su investigación. Se les pedirá que busquen información sobre cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.
- Presentación de los hallazgos: cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de