Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Brenda Villegas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
PDA: Comparte o expone la información registrada.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos puedan reconocer cómo la paz permite vivir de forma segura.
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y promoción de la paz (Artes y experiencias estéticas)
- Presentar el tema de la clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
- Realizar una actividad artística para promover la paz, como crear un mural con mensajes de paz y seguridad.
- Reflexionar sobre el significado de la paz y su importancia para vivir de forma segura.
Sesión 2: Investigación y registro de información (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)
- Presentar diferentes fuentes de información sobre la paz y la seguridad, como cuentos, libros, videos y entrevistas.
- Formar grupos y asignar a cada grupo una fuente de información para investigar.
- Los alumnos realizarán un registro de la información consultada, ya sea a través de escritura, dibujos, esquemas, etc.
Sesión 3: Organización de la información (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)
- Los grupos organizarán la información recopilada y la clasificarán en categorías relacionadas con la paz y la seguridad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar ideas sobre cómo c