Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunicación asertiva como estrategia para erradicar la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración grupal para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan cómodos en el aula.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar algunos ejemplos de recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten ejemplos de recursos literarios que conozcan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar recursos literarios relacionados con los vínculos mencionados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los recursos literarios encontrados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar la tarea de seleccionar un recurso literario y escribir un breve texto utilizando dicho r