Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo se diferencia de la comunicación violenta.


• Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen la comunicación asertiva y violenta.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto en inglés sobre un caso de violencia familiar o escolar.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.


• Pedir a los alumnos que subrayen las expresiones de violencia presentes en el texto.


• Pedir a los alumnos que compartan las expresiones de violencia encontradas.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y las escuelas.

Cierre:

• Resumir los puntos clave de la discusión.


• Asignar lectura adicional sobre comunicación asertiva en inglés.


• Dejar tarea: investigar y traer ejemplos de comunicación asertiva en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de comunicación asertiva en inglés que investigaron.


• Realizar una actividad de parejas: cada pareja deberá actuar una situaci