Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Curso: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Integración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el contexto actual.


• Introducción a la problemática de integración familiar y su relevancia en la comunidad.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la integración familiar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre estrategias y proyectos que hayan sido implementados en otras comunidades para fomentar la integración familiar.


• Cada grupo deberá hacer una presentación de sus hallazgos y propuestas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las ideas expuestas y posibles acciones a seguir.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y discusión de los hallazgos e ideas propuestas.
  Desarrollo:


• Organización de los grupos para comenzar a diseñar un plan de acción para fomentar la integración familiar en la comunidad.


• Cada grupo deberá establecer los objetivos, actividades, recursos necesar