Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de suma y resta

• Presentación del tema y motivación: se mostrará a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos en las que se requiere sumar o restar.


• Pregunta guía: ¿Qué es la suma y la resta? ¿Cómo podemos utilizarlas en nuestro día a día?


• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas de suma y resta relacionados con su contexto. Se les proporcionará material concreto (fichas, bloques, etc.) para que realicen agrupamientos y visualicen la operación.


• Puesta en común y reflexión: los grupos compartirán sus estrategias y resultados, y se promoverá una discusión en clase sobre las diferentes formas de resolver los problemas y la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:
Tema: Sumas con números de hasta dos cifras

• Repaso del concepto de suma y resta: se recordarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán actividades individuales o en parejas para resolver problemas de suma con números de hasta dos cifras utilizando el algoritmo convencional. Se les proporcionarán ejemplos y se les pedirá que apliquen el algoritmo en diferentes situaciones.


• Puesta en común y reflexión: se compartirán las estrategi