Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y prácticas que se observan en la familia, la escuela y la comunidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de hombres y mujeres que han realizado aportes importantes en la escuela y la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de ambos géneros.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de investigación. Cada equipo investigará la vida y los logros de una mujer y un hombre que hayan realizado aportes significativos en la escuela y la comunidad.


• Proporcionar recursos para la investigación (libros, internet, etc.).


• Los equipos deberán recopilar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación y debate (45 minutos)

• Cada equipo de trabajo presenta la información recopilada sobre las mujeres y hombres investigados.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate y la reflexión. Se podrán plantear preguntas como: ¿Qué actitudes y prácticas de género se observan en las historias de estas personas? ¿Cómo han contribuido a la escuela y la comunidad? ¿Qué podemos aprender de ellos?

Sesión 4: Reflexión y compromiso (45 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas. Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de reconocer la aportación de mujeres y hombres en la e