Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Resolución de problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando nuestros movimientos precisos
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la precisión en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de los movimientos precisos en nuestras actividades diarias.
   
   
   • Presentación del problema a atender: los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las que sea necesario utilizar movimientos precisos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deberán realizar movimientos precisos al jugar con bloques de construcción.
   
   
   • Observación y registro de los movimientos realizados por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los movimientos precisos y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas en nuestra vida diaria.
   
   
   • Planteamiento de la actividad de servicio: los alumnos deberán identificar objetos, herramientas o materiales que requieran movimientos precisos en su uso.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Utilizando objetos, herramientas y materiales de forma precisa
Objetivo específi