Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Liliana Iguado- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Acoso escolar y ciberacoso
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el acoso escolar y ciberacoso
- Presentar el tema de la clase y su relación con la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
- Realizar una dinámica o juego que promueva la reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el acoso escolar y ciberacoso, sus causas y consecuencias.
Sesión 2: Análisis de ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros
- Mostrar ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros relacionados con el tema del acoso escolar y ciberacoso.
- Realizar una actividad de observación y análisis de los elementos visuales, textuales y emocionales presentes en los ejemplos.
- Promover la reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes inclusivos y libres de estereotipos de género en la producción de estos materiales.
Sesión 3: Elaboración de avisos publicitarios
- Dividir a los alumnos e