Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y planteamiento del problema: "NADA" (Nuestra agua desaparece abruptamente). Se explicará que en la localidad hay una grave escasez de agua potable y se reflexionará sobre las posibles causas y consecuencias.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación sobre la situación del agua en la localidad y sus posibles soluciones.


• Recopilación de información y búsqueda de fuentes confiables.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Análisis y discusión de las diferentes soluciones propuestas.


• Identificación de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.


• Elaboración de un listado de acciones concretas para promover el derecho al agua en la comunidad.


• Presentación de las conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Profundización en el tema del balance del agua con otros elementos del ecosistema global.


• Análisis de casos de contaminación y escasez de agua en diferentes partes del mundo.


• Reflexión sobre la interdependencia entre los seres vivos y el agua.


• Debate sobre las posibles medidas individuales y colectivas para cuidar y preservar el agua.

Sesión 4: