Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad de inicio: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje a través de una breve charla introductoria.

  
  



• Pregunta guía: ¿Qué es el valor estético y cómo se evidencia en la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas?

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Sesión 1:

• Actividad: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas mencionadas en el objetivo de aprendizaje.

  
  



• Recursos: Internet, libros, revistas, fotografías, etc.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Selección de una manifestación cultural o artística para analizar y discutir en grupos.

  
  



• Recursos: Imágenes, videos, grabaciones, etc.

  
  

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de los análisis y discusiones de las manifestaciones culturales y artísticas en grupos.

  
  



• Recursos: Exposiciones orales, presentaciones multimedia, etc.

  
  

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad de cierre: Reflexión y conclusiones sobre las categorías estéticas identificadas en las manifestaciones culturales y artísticas analizadas.

  
  



• Pregunta guía: ¿Cómo argumentarías tus juicios