Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Integración familiar

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Integración familiar

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proyecto de servicio comunitario.


2. Registro de participación y seguimiento individual de los estudiantes.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la integración familiar y los beneficios que puede tener en el desarrollo de los individuos.


• Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar problemas relacionados con la integración familiar en su entorno cercano.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo y asignación de un problema específico para que investiguen y analicen.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo será aplicada en este proyecto.


• Distribución de material de investigación y acceso a recursos digitales para que los estudiantes inicien su investigación sobre el problema asignado.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la integración familiar y cómo los problemas identificados pueden afectar a las personas involucradas.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la siguiente sesió