La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: En el contexto actual, muchos estudiantes no tienen una apreciación ni comprensión profunda de la literatura y sus elementos estéticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Clase 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y sus elementos estéticos en la comunidad.


• Presentar el problema a atender de manera interdisciplinar: falta de apreciación y comprensión profunda de la literatura en el contexto actual.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas de la comunidad y solicitar a los alumnos que identifiquen una de ellas para trabajar en el proyecto comunitario.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de abordar la situación problemática seleccionada.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar y recopilar informació