Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Objetivo: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque interdisciplinario: Atención al problema del bajo rendimiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos (ver al final de la planeación).

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" y mencionar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de expansión territorial, desarrollo económico y Estados Unidos.


• Explicar el problema del bajo rendimiento y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos.


• Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase, explicando las principales etapas y consecuencias de la expansión territorial.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las tendencias y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur de Estados Unidos.


• Reflexionar sobre la relación entre el proceso de expansión territorial y los modelos económicos de ambos estados.


• Asignar lecturas complementarias sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitular lo aprendido e