Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Problemática interdisciplinar: Conoce historias de diferentes culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer historias y culturas diferentes a través de entrevistas a personas de la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las historias de otras culturas y cómo podemos obtener esa información.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de saber hacer preguntas cerradas y abiertas en una entrevista.


• Explicación de preguntas cerradas y abiertas: Definir y ejemplificar con los alumnos qué son preguntas cerradas y abiertas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una temática. Cada pareja deberá elaborar un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas sobre esa temática.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Actividad reflexiva: Pedir a los alumnos que compartan en grupo las preguntas que elaboraron en la sesión anterior y analicen si son preguntas cerradas o abiertas.


• Introducción a la entrevista: Explicar a los alumnos los pasos para realizar una entrevista, desde la preparación hasta la realización.


• Actividad práctic