Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Los alumnos realizarán carteles dentro de la escuela sobre el tema de erradicar la violencia entre sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Importancia de erradicar la violencia".


• Realización de una lluvia de ideas acerca de las diferentes formas de violencia que se observan en la comunidad escolar.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Presentación de casos reales para analizar y reflexionar sobre ellos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de las características y beneficios de la comunicación asertiva y la importancia de expresarse de manera adecuada para evitar la violencia.


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación asertiva, como role play y debates.

Sesión 3:

• Análisis de textos informativos sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Identificación de las partes de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos a incluir en el texto informativo que los alumnos redactarán.

Sesión 4:

• Redacción del texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Revisión y corrección del texto por parte del docente y compañe