Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Nombre del Proyecto: "Descubriendo las letras y números en nuestro entorno"

Nivel: Primaria 1º

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo PDA: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Falta de compromiso en los padres para apoyar a sus hijos

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando nuestro entorno escrito"
Actividades:

1. Presentar diferentes textos de uso cotidiano (anuncios publicitarios, carteles, envases, etiquetas, etc.) que contengan letras, números y otros signos gráficos.


2. Invitar a los alumnos a observar detenidamente los textos y a identificar las letras, números y otros signos que encuentren.


3. Realizar una lluvia de ideas para compartir y registrar las respuestas de los alumnos.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tracen letras y números en su cuaderno siguiendo modelos proporcionados por el docente.


5. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y trazar las letras y números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Título: "Letras y números en el hogar"
Actividades:

1. Solicitar a los alumnos que busquen en sus hogares diferentes textos que contengan letras, números y otros signos gráficos (libros, revistas, envases, etc.).


2. Compartir en grupo las diferentes experiencias y textos encontrados.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen letras y números para formar palabras y realizar operaciones matemáticas sencilla