Introducción a las canciones y rondas infantiles

Plan de clase

Secuencia didáctica - Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Sesión 1: Introducción a las canciones y rondas infantiles (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: El alumno seguirá la letra impresa de las canciones y rondas infantiles mientras el docente las canta, e identificará la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las canciones, rondas infantiles y su importancia en la cultura.


2. Mostrar diferentes canciones y rondas infantiles impresas en tarjetas, pizarrón o proyector.


3. Invitar a los alumnos a escuchar y seguir la letra impresa mientras el docente o una persona canta la canción o ronda.


4. Comentar y reflexionar sobre las palabras y frases que se encuentran en la letra impresa y las que escucharon cantar.

Sesión 2: Exploración de arrullos (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: El alumno seguirá la letra impresa de los arrullos mientras el docente los canta, e identificará la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Actividades:

1. Repasar brevemente el concepto de arrullo y su función.


2. Mostrar diferentes arrullos impresas en tarjetas, pizarrón o proyector.


3. Invitar a los alumnos a escuchar y seguir la letra impresa mientras el docente o una persona canta el arrullo.


4. Comentar y reflexionar sobre las palabras y frases que se encuentran en la letra impresa y las que escucharon cantar.

Sesión 3: Comprensión de cuentos infantiles (Pensamiento crítico)
Objetivo: El alumno comprenderá cuentos infantiles, identificando la relación entre las imágenes, las pa