Introducción a la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Los alumnos identificarán una situación problemática de la comunidad, utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, como por ejemplo, a través de un cuento.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos, en grupos de cuatro, discutirán y anotarán situaciones problemáticas que identifiquen en su comunidad.


• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.

Fase de Desarrollo:

• Mini lección: Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad principal: Los alumnos, de manera individual, seleccionarán una de las situaciones problemáticas identificadas y utilizarán el pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolverla, utilizando la escritura de un cuento como formato.


• Los alumnos compartirán en parejas sus ideas y recibirán retroalimentación.


• Los alumnos trabajarán en la escritura de su cuento, considerando los elementos estéticos de la literatura.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión final: Los alumnos analizarán y discutirán cómo la función creativa del español puede ser utilizada para resolver situaciones problemáticas de la comunidad.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre proyectos comunitarios exitosos que hayan utilizado la función creativa del español.

Sesión 2:

Tema: Apreciación y comprensión profunda de la literatura y sus elementos estéticos.

Objetivo: