Interacción motriz - Juegos de iniciación deportiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Juegos de iniciación deportiva
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Física

Objetivo:
El alumno tomará decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en el desarrollo de los juegos: se evaluará la participación activa, la toma de decisiones a favor de la participación colectiva y el fomento de ambientes de aprendizaje inclusivos.


2. Cuestionario de retroalimentación: se aplicará al finalizar las 5 sesiones para que los alumnos evalúen su propio desempeño y el aprendizaje adquirido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacción motriz y juegos de iniciación deportiva.


• Reflexión sobre la importancia de la participación colectiva y la toma de decisiones en el deporte educativo.


• Presentación del problema a atender: realizar juegos de iniciación deportiva.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los juegos de iniciación deportiva.


• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un juego de iniciación deportiva a cada grupo.


• Investigación y planificación por parte de los grupos sobre el juego asignado, buscando estrategias para fomentar la inclusión y la participación colectiva.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias planteadas y su impacto en la promoción de ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


• Acuerdo grupal sobre las estra