Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por definir al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México" a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, movimientos sociales y movimientos políticos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar y discutir sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con algún movimiento social o político por los derechos humanos en cualquier parte del mundo.


• Los alumnos deberán investigar sobre el movimiento asignado, sus objetivos, acciones y logros.


• Cada equipo deberá preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los trabajos por parte de los equipos.


• Reflexión grupal sobre los diferentes movimientos presentados y su influencia en el respeto a los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un movimiento social o político por los dere