Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Física: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Convivencia escolar.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión conceptual sobre calor, radiación y temperatura; 2) Proyecto de grupo sobre cómo reducir la huella de carbono en la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y su influencia en nuestra vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario de convivencia escolar.


• Mostrar una imagen del efecto invernadero y preguntar a los alumnos si saben qué es y cómo se origina.

Desarrollo:

• Explicar de manera introductoria los conceptos de calor, radiación y temperatura, usando ejemplos cotidianos.


• Realizar una demostración práctica para mostrar la transferencia de calor por conducción, con el objetivo de que los alumnos observen cómo se transmite la energía térmica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los procesos que originan el efecto invernadero y cómo estos afectan el cambio climático.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos, donde cada uno comparta sus conclusiones y aprendizajes.


• Reflexionar sobre cómo el efecto invernadero está relacionado con el cambio climático y cómo esto afec