Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen y han experimentado en su comunidad.


• Realizar una actividad de observación y análisis de imágenes de manifestaciones artísticas y culturales en su comunidad.


• Reflexionar y conversar sobre las emociones y ideas que les generan estas manifestaciones.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un lugar cercano a la escuela que tenga alguna manifestación artística o cultural.


• Observar y analizar la manifestación artística o cultural presente en el lugar visitado.


• Registrar por escrito las emociones e ideas que les generan esta manifestación.

Sesión 3:

• Retomar la visita realizada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la manifestación cultural o artística visitada.


• Compartir y reflexionar en grupo sobre las emociones e ideas que surgieron durante la actividad.

Sesión 4:

• Invitar a un artista o miembro de la comunidad que sea experto en alguna manifestación artística o cultural.


• Realizar una entrevista al invitado para conocer más sobre su experiencia y su relación con la manifestación artística o cultural.


• Reflexionar y conversar en grupo sobre las emociones e ideas que les generó la