Introducción al tema y exploración de movimientos en el aula

Francisco
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos en el aula (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y fortalecer la lateralidad de los alumnos al desplazarse en el aula.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos en diferentes espacios".

  • Mostrar imágenes de personas realizando diferentes movimientos corporales.

  • Preguntar a los alumnos si han realizado alguno de esos movimientos y cómo se sienten al hacerlo.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos imiten diferentes movimientos (saltar, correr, girar, etc.).

  • Realizar una actividad de reconocimiento de lateralidad, donde los alumnos realicen movimientos con el lado derecho e izquierdo de su cuerpo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún lugar en la escuela donde puedan realizar esos movimientos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos busquen en su casa o en la comunidad un lugar donde puedan moverse libremente.


Sesión 2: Movimientos en diferentes espacios de la escuela y casa (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)


Objetivo de la sesión: Promover que los alumnos adapten sus movimientos en diferentes espacios de la escuela y casa, fortaleciendo su lateralidad y descubriendo nuevas formas de moverse.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la actividad de la sesión anterior y