Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de creaciones literarias en lenguas indígenas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión inicial: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿De qué manera las han encontrado?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Recopilación de ejemplos de diferentes creaciones literarias.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de recuperar y clasificar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar sobre creaciones literarias en lenguas indígenas y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea anterior.


• Presentación de las creaciones literarias en lenguas indígenas por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las cr