Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
roberto olguin
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por una vida saludable? ¿Qué medios de comunicación conocemos que transmitan mensajes sobre vida saludable?
- Presentación del problema: "Reconocer la vida saludable".
- Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para abordar el problema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de los medios de comunicación (50 minutos)
- Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Debate sobre la influencia de los medios de comunicación en la construcción de una vida saludable.
- Formación de equipos de trabajo.
- Asignación de roles dentro de los equipos (guionista, director, productor, etc.).
- Explicación de los pasos para la creación de una narrativa audiovisual sobre vida saludable.
- Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación para analizar en la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de mensajes sobre vida saludable (50 minutos)
- Presentación y análisis en grupos de los ejemplos seleccionados por los alumnos.
- Identificación de elementos clave e