Introducción al tema y selección de personas a entrevistar

Rodolfo Salmeron
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de personas a entrevistar
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las entrevistas con personas de la comunidad y seleccionar a las personas a entrevistar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la salud y las medidas de prevención.

  2. Presentar el tema de las entrevistas con personas de la comunidad como una forma de aprender sobre diversos temas relacionados con la salud.

  3. Mostrar ejemplos de entrevistas realizadas a personas de la comunidad en videos o textos cortos.

  4. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre qué personas de su comunidad podrían tener conocimientos sobre el cuidado y medidas de prevención de la salud humana.

  5. Organizar una lluvia de ideas para seleccionar a las personas a entrevistar, teniendo en cuenta que deben tener conocimientos sobre el tema y propósitos y preguntas definidos previamente.

  6. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo a una persona de la comunidad para entrevistar en las próximas sesiones.


Sesión 2: Preparación de las entrevistas
Objetivo de la sesión: Preparar las entrevistas a través de la formulación de propósitos y preguntas.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las personas de la comunidad que seleccionaron para entrevistar.

  2. Explicar la importancia de tener propósitos claros al realizar una entrevista y cómo estos ayudan a guiar la conversación.

  3. Mostrar ejemplos de propósitos y preguntas relevantes a utilizar durante las entrevistas, enfocadas en el cuidado y medidas de prevención de la salud humana.

  4. Trabajar en grupos para formular propósitos y preguntas para las entrevistas.

  5. Realizar u