Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras posibilidades de movimiento"

Objetivo:
PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Preguntar a los alumnos qué movimientos conocen y practican en su vida diaria.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes formas de movimiento y sus espacios correspondientes.

Actividad 2: Juego de equilibrio (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Colocar diferentes obstáculos que requieran de equilibrio (tablones, cojines, cajas de diferentes alturas, etc.).


• Los alumnos deben pasar por encima de los obstáculos sin caerse, manteniendo el equilibrio.


• El docente debe observar y proporcionar retroalimentación sobre el control y equilibrio de los alumnos.

Actividad 3: Creación de figuras con el cuerpo (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que se formen en parejas.


• Cada pareja deberá crear una figura con su cuerpo, utilizando diferentes posturas y equilibrios.


• Los alumnos deben practicar y posteriormente presentar su figura al resto de la clase.


• El docente debe guiar y corregir las posturas para que los alumnos mantengan el control y equilibrio adecuado.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Movimientos sin desplazamiento (15 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el tema y los conceptos trabajados.


• En un espacio amplio, los alumnos deberán practicar diferentes movimient