Reconocimiento de las culturas y su influencia en el aula

Ana Flores
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las culturas y su influencia en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad cultural presente en el aula y comprenderán cómo esta influencia puede enriquecer sus relaciones y convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación: Los alumnos se saludarán de manera respetuosa y se presentarán, mencionando su nombre y alguna característica de su cultura o país de origen.

    • Juego de asociación cultural: Se mostrarán imágenes o símbolos representativos de diferentes culturas y los alumnos deberán asociarlos con el país o región correspondiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación grupal: Se formará un círculo y se les preguntará a los alumnos si conocen alguna cultura diferente a la suya. Se les pedirá que compartan alguna experiencia relacionada con esa cultura y cómo se sintieron al conocerla.

    • Lectura de cuentos: Se elegirán cuentos que muestren diferentes culturas y se leerán en voz alta a los alumnos. Después, se abrirá un espacio de diálogo para que compartan sus reflexiones y emociones generadas por la lectura.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y compromiso: Los alumnos se sentarán en parejas y se les pedirá que conversen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su convivencia diaria en el aula. Cada pareja compartirá un compromiso de cómo interactuarán a partir de ese momento para establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.




Sesión 2:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de escucha activa y empatía al interactuar con personas de difer