Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

María Guadalupe Pérez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas de investigación



  • Presentar el tema general del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna actividad humana que pueda afectar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón todas las respuestas de los alumnos.

  • Formular preguntas de investigación a partir de las respuestas de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué efectos tienen las actividades humanas en las plantas?, ¿Cómo se afecta el agua por las actividades humanas?, ¿Qué podemos hacer para reducir el impacto de nuestras actividades en el entorno natural?

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales de investigación, como libros, revistas, folletos o acceso a internet.

  • Los alumnos deberán utilizar estos recursos para buscar información relacionada con su pregunta de investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Cada grupo deberá recopilar la información en un póster o presentación digital para compartir con el resto de la clase en la sigu