Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexión sobre logros, metas y convivencia en la escuela

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Logros cotidianos y académicos

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración que fomente la convivencia y el respeto entre los alumnos.


2. Presentar la temática del proyecto de vida y explicar la importancia de establecer metas y valorar los logros cotidianos, académicos y emocionales.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus logros cotidianos y académicos más recientes.


4. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los aspectos que inciden en sus logros, como el esfuerzo, la disciplina, el apoyo de los demás, etc.


5. Formar parejas y pedirles que compartan sus logros cotidianos y académicos con su compañero, y que juntos analicen los aspectos que los han llevado a alcanzar esos logros.


6. Realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2: Aspectos emocionales y retos

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior y relacionándolo con la importancia de los aspectos emocionales en el logro de metas.


2. Presentar diferentes situaciones que pueden afectar emocionalmente a los alumnos, como el estrés, la frustración, la falta