Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Falta de interés.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia para la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo que te gustaría reinterpretar artísticamente?

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de diferentes medios artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) y su relación con la memoria colectiva.


• Ejemplos de obras de arte que representen acontecimientos significativos.


• Actividad en grupo: Los alumnos elegirán un medio artístico y compartirán ideas sobre cómo reinterpretar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo los medios artísticos pueden ayudar a preservarla.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar un acontecimiento significativo utilizando diferentes géneros artísticos?

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de los diferentes géneros artísticos (realismo, surrealismo, expresionismo, etc.) y sus características.


• Actividad individual: Los alumno